İlgilendiğiniz kategorileri ve etiketleri seçin; bu konularda yeni bir yazı yayınlandığında tarayıcı bildirimi alın. Hiçbir şey seçmezseniz tüm yeni yazılar için bildirim gelir. Günde en fazla 5 bildirim.
Çocuk psikolojisi, ebeveynlik ve aile ilişkileri.
yazı listeleniyor
Çocuğunuzla birlikte, öfkelendiğinde yapabileceği alternatif bir davranış konusunda alıştırmalar yapmalısınız. Örneğin saymak, geriye doğru saymak, rahatlatıcı bir sahneyi ya da “dur” işaretini düşünmek, hayali köpüklerden baloncuk üflemek gibi. Özellikle köpük üfler gibi yapmak (çocukların köpüklü su ile baloncuk oluştururken üfledikleri şekilde) hem kolay olduğu için, hem de çocuğun derin ve yavaş nefesler almasını sağladığı için
3-4 yaşlar civarında hayali arkadaşların görülmesi normaldir ve genellikle çocuk büyüdükçe bu durum ortadan kalkar. Çocuklar öfkeli olduklarında ve yanlış bir şey yaptıkları zaman kabahati yükleyecek birine gereksinim duyduklarında hayali arkadaş ile konuşur ve oynarlar. Çocuk tamamıyla içine kapalı değilse ve başka çocuklarla oynamakta sorun yaşamıyorsa bu durum önemli değildir. Çocuğunuza eğlenmesi için olanaklar yaratarak
Çocuğun yalanı karşısında kızgınlığa kapılabilirsiniz. Ancak dikkat! Öfkeniz söylediği yalanın çocuğunuz için gerçekten ne anlam taşıdığını gözden kaçırmanıza neden olabilir. Oysa tepki vermeden önce çocuğun neden yalan söylediğini anlamanız çok önemlidir. ÇOCUĞUN YAŞI ÖNEMLİ Çocukların yalan söylemesinin farklı yaşlarda farklı anlamları vardır. (Her çocuğun gelişim hızı farklı olduğundan, aşağıdaki yaşlar yaklaşık zamanları ifade eder). 3
4-6 yaştan sonra çocuğunuzda yaramazlık belirtileri devam ediyorsa kesinlikle uzmana başvurmalısınız. Uzman, önce çocuğunuzla birlikte sizi aile olarak dinleyecek, sonra sizinle ebeveynleri olarak ayrıca çalışacak, en son yine çocuğunuzla birlikte sizi dinleyecek ve çözüm üretmeye çalışacak. Eğer aile çok tutarsızsa, çocuğu istediği gibi davranması konusunda serbest bırakıyorsa, ailenin tutumunu değiştirmesi istenir. Bu durumda ailenin yapması
Okuldaki ve evdeki sorunlar, arkadaşları ile yaşadığı gerginlikler, ders ve sınav baskıları, yaşam değişimleri gibi pek çok neden çocukların stres yaşamasına neden olabilir. Yetişkinler gibi çocukların da stresi sağlıklı yollardan atmayı ve duyguları ile nasıl baş edeceklerini öğrenmeye ihtiyaçları vardır. Çocuğunuz stresteyse ona yardımcı olmak için yapabileceklerinizden bazıları: Güvendiği kişilerle konuşmaya teşvik edin. Bu kişi
Onunla geçireceğiniz özel zamanın en iyi sonucu vermesi için şu noktalara dikkat etmeniz gerekir: Baş başa geçireceğiniz bu süreye çocuğunuzun da anlayacağı bir isim verin. Örneğin “eğlence zamanı” ya da “anne/baba-çocuk zamanı” gibi… Bu süreyi çocuğunuza herhangi bir şarta bağlı olmaksızın her gün ayırın. Asla başka bir zamanda yaptığı bir hatayı cezalandırmak amacıyla özel zamanınızı
Çocuğunuzla baş başa geçireceğiniz “özel zamanlar” ona olan şartsız sevginizi ifade etmesi bakımından paha biçilmez bir değer taşır. Özel zaman anne veya babanın belirli bir süreyi hiçbir kesinti olmaksızın, çocuğun istediği şekilde ve birebir çocukla geçirdiği zamandır. Bu özel zaman sırasında anne veya baba tüm dikkatini çocuğuna verir ancak çocuğun güvenliği söz konusu olmadığı sürece
Uzmanlar, ailelerin özen göstermesi gereken en önemli hususlardan birinin beslenme olduğunu belirtti. Sağlıklı beslenme sağlıklı bir yaşam için olmazsa olmaz bir ön koşuldur. Bu nedenle kafein içeren kola, çay, kahve gibi içeceklerin çocukların beslenmesinden çıkarılması gerekmektedir. 2 yaş çocuklarında beslenme; artık çocuğunuz aile sofrasında sizinle birlikte yemek yemeli, kendisini ailenin bir parçası olarak hissetmelidir. Kendi
Tikler motor ya da vokal kasların istemsiz kasılmaları sonucu ortaya çıkan; ani, aralıklı, tekrarlayıcı, ritmik olmayan istemsiz hareketlerdir. Motor tikler; göz kırpma, baş sallama, omuz silkme gibi basit hareketler olabildiği gibi birçok istemsiz hareketin aynı anda ortaya çıktığı kompleks tiklerde olabilir. Tiklere karşı yapılan uyarılar artmasına neden olabilir Vokal tiklerde benzer şekilde; basit boğaz temizleme
Prof. Dr. Nevzat Tarhan çocuklarda sonradan ortaya çıkan kekemeliği tetikleyen önemli unsurlardan birinin de anne-babaların hataları olduğunu belirtti. Her yüz çocuktan beşinde rastlanabilen kekemeliğin korku, stres, şok ya da travmaya bağlı olarak ortaya çıkabileceğini söyleyen Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan çocuklarda sonradan ortaya çıkan kekemeliği tetikleyen önemli unsurlardan birinin de anne-babaların tutum
Derslerine karşı ilgisiz olan çocukların öğrenim hayatlarının ilk yılından itibaren motivasyonunu etkileyen etkenler araştırılmalıdır. Ev ortamının fiziki koşulları çocuğun derse adaptasyonunu bozucu olabilir (ses, ışık, bol eşya…vs.). Ayrıca ev içindeki gergin ortam, ev dışı başka stresli yaşantılar da ders çalışmama ve başarı düşüklüğüne neden olur. Bunların dışında başka bir etken anne ve babanın çocuğun ödevine
İş hayatı, ev işleri, diğer kişilerle sıkıntılarınız… Bir de üstüne çocuğunuzun son zamanlarda artan huysuzlukları. Sanki işlerinizin başınızdan aşmasını bekliyormuş gibi, o da davranışlarıyla sabrınızı zorlamaya başladı! Halbuki hiç böyle yapmazdı çocuğunuz. Şimdi her zaman yediği yemeği yemeyeceğini söylüyor. Bir şey dediğinizde tersliyor. Yada nedensiz yere ağlamaları başladı. Kararınızı verdiniz: Çocuğunuz sizi üzmekten zevk alıyor!
Çocukların ders çalışmaktan ibaret olmaması gereken zamanlarını nitelikli geçirebilmelerinin bir yolu, okuldaki diğer ders dışı etkinliklerle sağlanabilir. Bir çok çocuğumuz maddi imkansızlıklar nedeniyle ders dışı etkinliklere yönelemiyor. Bazı durumlarda da ebeveynler bu konuda bilinçli olmayabiliyorlar. Ders dışı etkinlikler; spor, müzik yada tiyatro aktiviteleri olabilir. Okullardaki kulüpler de çocukların kendilerini ifade edip çeşitli deneyimler edinebilecekleri harika
Korunmaya muhtaç çocukların kurum bakımına alınma aşamasında toplu yaşama ve genellikle kışla tipi binalara uyum sağlayabilmesi için ilk yaklaşım tarzı çok önemlidir. Özellikle soyut düşünmenin gelişmeye başlamadığı 0-12 yaş dönemi yuva çocuklarının ailelerinden ve sosyal çevrelerinden kopmaları travma etkisine neden olmaktadır. Başına gelen olayların iç yüzünü anlama istidadına sahip olmaması nedeniyle suçluluk duygusu yaşamakta ve
Erken yaşlarda çocuğun içinde bulunduğu çevre ve çocuğa sağlanan eğitimin niteliği onun gelecekteki başarılarını ve dolayısıyla da yaşam kalitesini büyük ölçüde belirlemektedir. Yapılan araştırmalar ilk çocukluk yıllarındaki uyarıcı ortam ve yaşantı yetersizliklerinin daha sonraki yıllarda öğrenme ve gelişim düzeyini sınırlandırdığını; zengin uyarıcı çevrenin ise, okul öğrenmelerinin temelini oluşturan anadilini kullanma yeterliliğini, sayısal, uzaysal yeteneklerini, başarma
Korkular en yoğun olarak okul öncesi dönem olan 2-6 yaşlar arasında ortaya çıkar. Bu dönemde hayali unsurlar çocukların korku konularıdır: Hayaletler, canavarlar gibi. Doğa olayları da bu yaşlarda korkutucudur. Gök gürültüsü gibi. Çocuklar doğa olaylarını bu yaşlarda birer canlı olarak algılarlar. İnsan ve hayvanlar gibidir cansız nesneler de. Zihinsel gelişimin ilerlemesine paralel olarak, korkuların ana
Ailece yemek yemenin faydası büyüktür. Bu sayede çocuğunuz sizi rol model alarak sebze yemek gibi doğru beslenmenin temellerini benimser. Ayrıca, ailenizin damak tadına uygun yiyecekleri deneyimleyerek olumlu ve kalıcı bir beslenme zevki geliştirebilir. Sofrada bir arada oturmak çocuğunuzla iletişim açısından da pek çok kazanım sağlar. Aile yemekleri sırasında çocuğunuzla görüşemediğiniz zamanların açığını kapatır, okulda yaptıkları
Mutsuzluk Düşük okul başarısı Akranlarının davranışlarından çabuk etkilenme ve kırılganlık Anne babaya bağımlılık Sağlıksız ilişkiler Öz Güveni Yüksek Olan Çocukların Özellikleri Bağımlılıklara karşı direnç Kendini yönlendirme becerisi Güçlüklerle başetme becerisi Güçlü ve sağlıklı ilişkiler Temelde mutluluk Kendine güvenin temeli olan çocuğun kendini değerli hissetmesi anne babasının ona verdiği değer ile doğru orantılıdır. Anne baba çocuğun
