İlgilendiğiniz kategorileri ve etiketleri seçin; bu konularda yeni bir yazı yayınlandığında tarayıcı bildirimi alın. Hiçbir şey seçmezseniz tüm yeni yazılar için bildirim gelir. Günde en fazla 5 bildirim.
Öğrenme becerileri daha önce öğrenilmiş olan bilgilerin veya detayların doğru ve uygun şekilde hatırlanmasını ve anımsanmasını sağlayan becerilerdir. Yine hatırlanan veya anımsanan bilgiye dayanarak sonuç çıkartmak da bu becerilerin kapsamı içindedir. Bu düşünme becerisini geliştirmek için: Öğrenme becerilerinin gelişmesi için “Ne zaman?”, “Nasıl?”, “Ne?”, “Ne Kadar?”, “Nerede?”, “Bana söyle!”, “Tanımla!”, “Belirle!”, “Listele!” gibi doğru kelime,
Bebekler dünyaya geldiklerinde beyinlerinde yüz milyarlarca nöron (Sinir hücresi) bulunmaktadır. Doğumdan ilk altı aya kadar olan dönemde insan beyninde nöronların en çok olduğu dönemdir. 0-6 aylık dönem insan yaşamında bir daha yaşanmayacak özel bir dönemdir. 6.ay bittikten sonra insan beynindeki nöronlar birer birer ölmeye başlar.İngiliz bilim adamlarının şöyle bir araştırması var. 6 aydan küçük ve
Araştırmalar, bol miktarda “Omega 3” içeren balık yağının, çocukların zihinsel gelişimlerinde önemli bir rol oynadığını hatta sınav başarılarını artırdığını ortaya koyuyor. 15-16 yaş arası 184 öğrenciye 12 hafta boyunca balık yağı kapsülleri veren İngiliz araştırmacılar, aldıkları sonucu şöyle özetliyor: “Derslerinde iyi not alanların oranı yüzde 24’ten, 34’e yükseldi!”
Sağlık Bakanlığı koordinatörlüğünde yapılan ‘Türkiye Çocukluk Çağı Şişmanlık Araştırması’ sonuçları açıklandı. Yapılan araştırmada ortaya çıkan sonuçlara göre, Türkiye’de ‘beden kitle indeksine göre’ çocukların yüzde 22.5′ i şişman ve yüzde 2,1′ i ise zayıf. Erkek çocukların yüzde 23,3’ü şişman iken, kız çocuklarında bu oran yüzde 21,6. Boya göre sınıflamada çocukların yüzde 2.3’ü bodurken, vücut ağırlığına göre
Sağlık Bakanı Mehmet Müezzinoğlu, çocuk felcine ilişkin, “Bizim risk analizi bilim kurulumuzun yaptığı risk analizlerine göre değerlendirmeleri yapıyoruz. Dinamik bir şekilde ihtiyaç duyulan, risk görülen bölgelerde 5 yaş altı çocuklarımıza aşılıyoruz” dedi. Toplantı sonrası gazetecilerin sorularını cevaplandıran Bakan Müezzinoğlu, bir gazetecinin ‘Çocuk felci riski Türkiye’de nedir?’ sorusu üzerine “2013 sonbaharının sonunda Kasım, Aralık aylarında 17 ilde
Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç.Dr. Elif Durgel Jagtap, ‘Yalancılığa teşvik edilerek karnesinde oynamalar yapan ya da ailesinden korkup intihara giden öğrencilerin üzücü öykülerine tanık olabiliyoruz. Bunların önüne geçmek için çocuğunuzla iletişim halinde olun’ uyarısında bulundu. Okullar tatile girmeye hazırlanırken hem öğrencileri hem de velileri karne heyecanı sardı. “Sadece çocuğunuzun karnesine bakarak ceza veren ebeveynlerden
Nedeni tam olarak anlaşılamamış olmakla birlikte tiklerin oluşmasında genetik, nörobiyolojik ve nörokimyasal, çevresel etkenler rol oynadığı düşünülmektedir. Beyin kimyasallarından (nörotransmitter) biri olan dopaminin anormal metabolizmasından kaynaklandığına dair dikkate değer kanıtlar bulunmuştur. Tik belirtileri genellikle gerginlik veren bir olay sonrasında artar. Aile ve diğer çevre tarafından yapılan uyarılar ve cezalandırmalar tiklerde artışa neden olabilir. Tiklerin genetik
Astım, çocukların en sık görülen kronik hastalıklarından biridir. Türkiye’de yapılan araştırmalarda çocuklarda astım görülme sıklığı %2-9 oranında değişmektedir. Uzun süreli bir hastalık olması ve zaman zaman solunum krizleri oluşturması nedeniyle, hastalar sık sık hastaneye götürülmekte bazen de yatırılarak tedavileri gerekmektedir. Astım, zaman zaman solunum güçlüğü krizleriyle ortaya çıkar. Çocuk, özellikle nefes vermede güçlük çeker. Tıkanma
Bir beyin hastalığı olan otizm farklı çocukları farklı biçimlerde etkilediğinden saptanması ya da tanı koyulması her zaman kolay olmamaktadır. Örneğin bir otistik çocuk göz teması kuramazken, bir diğeri göz teması konusunda sorun yaşamamakta, buna karşın kendisine dokunulmasına dayanamamakta ya da bazı yiyeceklerin koku veya dokusunu tolere edememektedir. Tüm otistik çocuklardaki ortak payda ise sosyal etkileşim,
Çocuğun gelişim gecikmeleri konusunda değerlendirilmesinde geç kalınmasının sakıncası beyinde belli becerilerin gelişimi açısından kritik zamanların söz konusu olmasıdır: Çocuklar bu becerileri bu zamanlarda öğrenmezlerse, öğrenme şansını tamamen yitirmeleri söz konusu olabilmektedir. Bu nedenle, çocukta herhangi bir sorun olduğundan şüphe eden anne-babalar mutlaka çocuklarının bir çocuk psikiyatrisi uzmanı hekim tarafından değerlendirilmesini sağlamalıdır. Çocuğun tam olarak değerlendirilmesi
Bazı aileler doğumdan kısa süre sonra bir sorun gözlerken, bazılarının da herhangi bir sorunun varlığının farkına varmaları bir yılı bulabilmektedir. Tipik olarak aileler doktorlardan önce sorunun farkına varmaktadır. Doktorlar ise çoğunlukla çocuğu sorunlu davranışı gözlemeye yetecek ölçüde uzun bir süre boyunca görmedikleri için, gelişimi izlemek üzere beklemeyi tavsiye etmekledirler. Bu da ailenin ilk sorun belirtmesi
Kıl kurdu genellikle çocuk uyurken anüsten dışarı çıktığı için seloteyp testi ile saptanmaları kolaydır. Bunun için doktorunuz size özel bir test gereci verecektir. Doktorun vereceği ucunda seloteyp bulunan test gereci çocuğun anüs çevresindeki cilde bastırılır ve daha sonra bant çıkarılarak yapışkan kısmı mikroskop ile incelenir. Bu testi sabah çocuk yeni uyandığı sırada yapmak gerekir. Eğer
Çocuğunuz için spor ayakkabısı alırken öncelikle çocuğun ihtiyacını göz önünde bulundurmalısınız. Beden eğitimi dersleri ya da oyun gibi çok yönlü kullanımın gerekli olduğu durumlarda çapraz kullanıma yönelik hazırlanmış spor ayakkabılarını alabilirsiniz. Ancak çocuğunuz haftada üç saat veya daha fazla süreyi belirli bir sporu yaparak geçiriyorsa, bu spor dalı için özel olarak hazırlanmış ayakkabıları tercih etmelisiniz.
Bebekler doğduklarında ancak belirli oranlarda görebilir. Gözlerini kullandıkça görme potansiyelleri artar. 9 yaşına kadar görme sistemi tam olarak gelişir ve daha sonra belirgin bir değişiklik olmaz. Tüm çocukların 4 yaşına gelmeden önce herhangi bir sorun olmasa da mutlaka bir göz doktoru tarafından muayene edilmiş olması gerekir.
Aşırı hareketlilik ya da aşırı konuşkanlık Yerinde oturamama Kıpır kıpır olma Sırasını bekleyememe Sık sık başkalarının sözünü kesmek, zorla müdahale etmek Bu belirtiler çocuklarda DEHB’nin iki ana tipinden birine dahil olacak şekilde kümelenirler: Temel olarak dürtüsel ve hiperaktif olan çocuklar; veya Temel olarak dikkat sorunu yaşayan çocuklar Dürtüsellik/hiperaktivite sorunları olan çocuklar davranışlarını düzenlemede gözlenebilir sorunlar
Dikkat yelpazesinin dar olması Unutkanlık Dikkatin kolayca dağılması Aşırı ölçüde hayallere dalma hali Kendisi ile konuşulduğunda dinlememe Organizasyonun zayıf olması Eşyaları sık sık unutma ya da yanlış yerlere koyma
Nezle hali grip ile çok sık karıştırılan bir durumdur. Ancak nezlede genel durum daha iyidir. Ateş yüksek olmaz. Daha ziyade hapşırık ve burun akıntısı ve ardından burun tıkanıklığı ile kendisini gösterir. Nezle ve grip gibi hastalıkların uzun sürmesi hastalığın sinüzit ve orta kulak enfeksiyonu ile komplike olmasına yol açabilir. Bu nedenle sinüslerin ve östaki kanalının
Solunum yolu enfeksiyonlarında gözlenen öksürük şikayeti aslında oluşan salgıların solunum yollarından temizlenmesi için vücudun bir savunma mekanizması olarak işlev görür. Öksürük kesici özellik arz eden ilaçların kullanımı, vücudun bu doğal savunmasını bloke ettiği için kullanılması önerilmez. Bazen bademcik enfeksiyonu ile gribal enfeksiyon ayırımı muayene sonucunda da yapılamaz. Bu durumda boğaz kültürünün alınması, bazı kan testlerinin
